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  • 小学数学文化知识:数学大事年表 约公元前3000年埃及象形数字 公元前2400~前1600年早期巴比伦泥版楔形文字,采用60进位值制记数法。已知勾股定理 公元前1850~前1650年埃及纸草书(莫斯科纸草书与莱茵德纸草书),使
  • 小学数学文化知识:中国数学百年 1900年~1929年:中国现代数学的婴儿期,浙大数学也蹒跚起步 100年前清末的中国,百业凋敝,科技衰微。中国传统数学也是江河日下。此后的中国数学,完全是重起炉灶,按照西方数学模
  • 小学数学文化知识:光脚不怕穿鞋的 中国有句老话: 光脚不怕穿鞋的 ,意思是说我上无老奉下无幼养,一人吃饱全家不饿,无所顾忌,却能拼命;你生活富足家庭幸福,三妻四妾养尊处优,顾及反而更多,未必斗得过我。这
  • 小学数学文化知识:史上最大笑话 上回书说到1950年世界杯,雷米特杯正式命名。与此同时,缺席前三届世界杯的现代足球鼻祖英格兰远渡重洋,大驾亲临巴西,旨在手捧金杯凯旋而归。英国《独立报》记者杰克也随队来到大
  • 小学数学文化知识:阿拉伯数字 3世纪时,印度人发明了一种特殊的数字。后来,这种印度数字传到了阿拉伯。12世纪时,阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲,欧洲人称它们为 阿拉伯数字 。这就是现在的阿拉伯数字。 我国
  • 小学数学文化知识:邮政编码 邮政编码由六位数字组成:前两位数字表示省(直辖市、自治区);前三位数字表示邮区;前四位数字表示县(市);最后两位数字表示投递局(所)。 编辑推荐:完全数 奇妙数学网提醒: 小学数
  • 小学数学文化知识:完全数 6的因数有1,2,3,6,这几个因数的关系是:1+2+3=6。像6这样的数,叫做完全数(也叫完美数)。 编辑推荐:哥德巴赫猜想 奇妙数学网提醒: 小学数学试题、知识点、学习方法 尽在 奇妙数学网 微信
  • 小学数学文化知识:哥德巴赫猜想 任何大于2的偶数,都可以表示为两个质数的和。这个问题是德国数学家哥德巴赫最先提出的,所以被称作哥德巴赫猜想。这个猜想至今无法证明。人们把这个猜想比喻为 数学王冠上的明珠
  • 小学数学文化知识:几何学和欧几里得 几何学是数学学科的一个重要分支,它主要研究空间图形的有关问题。古希腊数学家欧几里得的著作《几何原本》在数学发展史上有着深远的影响。该书从17世纪初开始传入我国。 编辑
  • 小学数学文化知识:黄金比 a:b 0.618:1约在2000多年前,在我国古代的数学著作《周髀算经》中就有 周三径一 的说法,意思是说圆的周长大约是它的直径的3倍。 编辑推荐:祖冲之 奇妙数学网提醒: 小学数学试题、知识点
  • 小学数学文化知识:祖冲之 大约1500年前,中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之,他计算出圆周率大约在3.1415926和3.1415927之间,成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。这一比国外大约要早早1000年
  • 小学数学文化知识:刘徽 刘徽(大约1700年前)是我国魏晋时期的数学家,他在《九章算术》方田章 圆田术 注中提出把割圆术作为计算圆的周长、面积以及圆周率的基矗刘徽从圆内接六边形开始,将倍数逐次加倍,得到的圆
  • 小学数学文化知识:恩格尔系数 19世纪中期,德国统计学家、经济学家恩格尔对比利时不同收入的家庭消费情况进行了调查,提出了恩格尔定律:一个家庭收入越少,用于购买食品的支出在家庭收入中所占的比率就越大。这一
  • 小学数学文化知识:负数 中国人很早就开始使用负数。在古代商业活动中,以收入为正,支出为负;以盈余为正,亏损为负。我国古代数学家刘徽给出了用算筹区分正、负数的方法,即 正算赤,负算黑 ,就是用红色算筹表示
  • 小学数学文化知识:千分数和万分数 千分数表示一个数是另一个数的千分之几的数,叫做千分数。 万分数表示一个数是另一个数的万分之几的数,叫做万分数。 编辑推荐:圆柱容球 奇妙数学网提醒: 小学数学试题、知识点、学
  • 小学数学文化知识:圆柱容球 圆柱容球就是把一个球放在一个圆柱形容器中,盖上容器上改后,球恰好与圆柱的上、下底面及侧面紧密接触。当圆柱容球时,球的直径与圆柱的高和底面直径相等。阿基米德发现,圆柱容球时,
  • 小学数学文化知识:抽屉原理 抽屉原理是组合数学中的一个重要原理,他最早由德国数学家狄利克雷(Dirichlet)提出并运用于解决数论中的问题,所以该原理又称 狄利克雷原理 。抽屉原理有两个经典案例,一个是把10个
  • 小学数学文化知识:七桥问题 18世纪东普鲁士的哥尼斯堡城,有一条河穿过,河上有两个小岛,有七座桥把两个岛与河岸联系起来。有人提出一个问题:一个步行者怎样才能不重复、不遗漏地一次走完七座桥?后来大数学家欧
  • 小学数学文化知识:绿色出行 绿色出行是指采取相对环保的出行方式,既节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式,如乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具,骑自行车等。通过碳减排实现资源的可持
  • 小学数学文化名言 文化名言(五) 1、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。 拿破仑 2、现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔
  • 小学数学文化名言 文化名言(四) 1、这级数是发散的;因此我们有可能用它来做些事情。 亥维赛 2、不发生作用的东西是不会存在的。 莱布尼茨
  • 小学数学文化:古诗中的数学问题 【古诗原文】 巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。 三百六十四只碗,看看用尽不差争。 三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。 请问先生明算者,算来寺内几多僧。 【解析】 设寺内有X个僧
  • 小学数学文化名言 文化名言(三) 1、数学受到高度尊崇的另一个原因在于:恰恰是数学,给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证,没有数学,它们无法达到这样的可靠程度。 爱因斯坦 2、数学科学呈现出一个最辉煌
  • 小学数学文化名言 文化名言(二) 1、柯普宁(前苏联哲学家)说: 当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐 2、罗素说: 在数学中最令我欣喜的,是那些能够
  • 小学数学文化名言 文化名言(一) 1、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。 Hilbert 2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来
  • 小学数学文化:联想记忆法 就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。 点击查看更多:数学文化 奇妙数学网提醒: 最新小升初政策、最新奇妙数学试题、最全小学数学知识点 尽在 奇妙数学网 微信公众号
  • 小学数学文化:重点记忆法 随着年龄的增长,所学的数学知识也越来越多,学生要想全面记住,既浪费时间且记忆效果不佳。因此,要让学生学会记忆重点内容,学生在记住了重点内容的基础上,再通过推导、联想等方法便可
  • 小学数学文化:列表记忆法 就是把某些容易混淆的识记材料列成表格,达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如,要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别,就可列成表来帮助学生记忆。 点击查
  • 小学数学文化:规律记忆法 即根据事物的内在联系,找出规律性的东西来进行记忆。比如,识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系,即高级单位的数值 进率=低级单位的数值,低级单位的数
  • 小学数学文化:歌诀记忆法 就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜,从而便于记忆。比如,量角的方法,就可编出这样几句歌诀: 量角器放角上,中心对准顶点,零线对着一边,另一边看度数。采用这种方法来记
  • 小学数学文化:归类记忆法 记忆是知识的仓库,学过的知识记得牢,积累的知识就丰富,而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基矗怎样才能提高学生记忆数学知识点的效果呢?下面是老师介绍几种方法: 就是
  • 精选数学名言大全(七) 1、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。――A.N.怀特海 2、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 康扥尔(Cantor) 3
  • 精选数学名言大全(六) 1、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。 德摩 2、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。 舒尔(I.Schur) 3、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
  • 精选数学名言大全(五) 1、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。 华罗庚 2、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 3、上帝是一位算术家。 雅克比 4、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
  • 精选数学名言大全(四) 1、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。 Hilbert 2、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。 A L
  • 精选数学名言大全(三) 1、给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。 高斯 2、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背

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